Conduire l’entretien professionnel réglementaire

Se mettre en conditions pour optimiser la conduite de l’entretien professionnel (EP)

PROGRAMME DE FORMATION

Public visé par la formation :

  • Cadres hiérarchiques et coordinateurs en Action Sociale avec responsabilité d’animer l’EP d’un ou plusieurs professionnels

Accessibilités aux personnes handicapées :

  • Vous êtes en situation de handicap et vous souhaitez suivre cette formation : contactez-moi, je mettrai tout en œuvre pour trouver une solution adaptée.

Délais et modalités d’accès

  • Formation sur mesure
    Me consulter, Je m’engage à vous répondre sous 72 heures pour une planification au plus près des besoins du client selon ma disponibilité en tant qu’intervenante
  • Animation en « intra » en présentiel ou téléprésentiel

Pré-requis

  • Situation de management d’équipe ; dans le cadre d’une formation intra, le donneur d’ordre a pris connaissance des pré-requis et atteste s’y conformer 

Objectifs opérationnels :

  • Mettre en œuvre les techniques d’entretien et de bilan à 6 ans relatives à l’entretien professionnel en ayant intégré les exigences réglementaires et les enjeux stratégiques en management (GPEC etc…)

Contenus de la formation :

  • Apports théoriques, méthodologiques et pratiques autour de l’évolution de la formation professionnelle et de son outil-phare de déploiement auprès des salariés, l’Entretien Professionnel:
    • Evolution du cadre réglementaire de la formation et de l’EP
    • L’EP, un outil de management alliant parcours et développement individuel au service de la stratégie de l’organisation
    • Maitriser les conditions de réussite de l’EP, du calendrier de déploiement à sa mise en œuvre préparée, suivie d’un compte-rendu formalisé et partagé
    • Suivi des actions post EP et bilan à 6 ans
  • Développement de la maitrise du cadre réglementaire de l’EP, de son animation et suivi de mise en œuvre adaptés à la professionnalisation et au développement des compétences et parcours des salariés
  • Sur la base d’apports théoriques, réglementaires et managériaux, de mises en situation et cas pratiques d’animation, d’auto-quizz… les participants sont invités à tester leur maitrise des connaissances théoriques et animation fluide et efficace de l’EP

Moyens et méthodes pédagogiques :

  • Remise en format numérique du support de formation présenté et/ou travaillé pendant la formation
  • Diffusion en direct par vidéoprojecteur d’un support diaporama « allégé » avec exercices de mises en situation animés et/ou debriefés sur paperboard/post-it ; autoquizz de maitrise des connaissances
  • Les stagiaires sont invités par la formatrice, au fil de l’animation, à poser des questions, faire part de leur expérience, émettre des réponses et points de vue et se mettre en situation de conduite de l’EP au travers de mini « sketchs » proposés par l’intervenante en fonction des problématiques relevées et/ou questionnements appuyés des participants
  • Démarche formative établissant des ponts entre les aspects théoriques et les dimensions pratiques pour d’autant plus ancrer les compétences développées en situation professionnelle
  • La satisfaction des stagiaires fait l’objet d’une enquête en ligne en fin de formation

Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action :

  • La feuille de présence dématérialisée est envoyée chaque fin de journée à l’attention de la personne en charge du suivi de la formation au nom de l’organisme bénéficiaire.

Évaluation de la formation / sanction de la formation :

  • A l’issue de la formation, l’évaluation des acquis de la formation sera effectuée par un test écrit administré en ligne type « auto-quizz » et donnera lieu à la remise d’une attestation de fin de formation.

Qualité du ou des formateurs :

  • Master II Management de Structures d’Action Sociale et plus de 15 ans de direction de pôles ou d’Associations dans plusieurs champs d’intervention de l’Action Sociale ; Evaluatrice Externe certifiée depuis 2010 ; plus de 900 heures de formation GPEC (dont la conduite de l’EP) animées au cours des 5 dernières années ; pratique régulière de l’Entretien Annuel de Développement Professionnel (EADP) puis de l’EP depuis plus de 13 ans auprès de Cadres de Direction et Cadres techniques type Médecins Psychiatres et Psychologues
  • Divers mandats électifs autorisant une veille au plus près des sujets GPEC en tant que Présidente de la Commission RH Nexem (organisation Employeurs de la Branche Professionnelle) de 2015 à 2018 et Administratrice OPCA Unifaf PACAC de 2012 à 2018

Durée de la formation et modalités d’organisation :

  • Durée de la formation 2 jours sur la base de 7 heures de 9h00 à 12h et de 13h à 17h soit 14h au global
  • Formation animée pour 12 participants maximum dans les locaux de l’organisme client

Durée et coût :

  • Coût 1000€ TTC par jour (7h)

 

Date de mise à jour : 14 Décembre 2021